Equipamiento, capacitación y plan de mejoras
LA ESCUELA TÉCNICA
SE PROFESIONALIZA El Prof. Roque Costa, Director de la Dirección de Educación Técnica de la Pcia. de Buenos Aires nos habla del importante rol que le depara a las Escuelas Técnicas en su vinculación con el mundo productivo a través de las prácticas profesionalizantes.
-Cuál es el rol que se piensa adoptar desde su Dirección para las Escuela Técnicas en el contexto productivo actual?
-Desde la Dirección de Educación Técnica, uno de los ejes sobre los que nos proponemos trabajar, es la vinculación de la Escuela con el mundo productivo y laboral. Pero si queremos que nuestras escuelas -además de contener a nuestros alumnos-, logren que éstos adquieran una calidad que los haga mejores personas, mejores trabajadores, y tengan un ascenso social, lo único que se lo puede dar es la educación. Tenemos que ofrecerles las herramientas, y una de las herramientas es la capacitación. Nuestros docentes tienen que estar capacitados. Lamentablemente, hasta hace dos años no se recibía ningún tipo de equipamiento y a la escuela le era imposible adquirir algo. Lo único que hacía la escuela era, a través de su Cooperadora, mantener lo que tenía, que era bastante poco. Ahora, a través de la Ley Técnico Profesional y de los planes de mejoras, las escuelas pueden adquirir equipamiento, y desde la provincia, a nivel jurisdiccional, estamos haciendo un fuerte trabajo para generar capacitación, capacitación docente y específica.
PRÁCTICAS PROFESIONALIZANTES
-Se trabaja también con intercambio con las empresas?
-A ver... Un eje principal es la vinculación de la escuela con el mundo productivo, y hay diferentes formas de involucrarse. Una de las formas más directas es la que nosotros llamamos plan dual o pasantías. En el nuevo diseño curricular, en la nueva Escuela Técnica que se está empezando a generar en la provincia de Buenos Aires, aparece algo que para nosotros es un componente de dos palabras nuevas que son las Prácticas Profesionalizantes, que ya tienen una carga horaria y una estructura determinada.
Qué es la práctica profesionalizante?
Es la vinculación de nuestros alumnos con el mundo laboral. Sistematizado, organizado, con una determinada cantidad de horas donde TODOS los alumnos tienen que hacerlo.
-Se puede entonces ver con optimismo que las Escuelas Técnicas vuelvan recuperar ese sitial tan importante que supieron tener...
-Indudablemente sí, porque además hay componentes como para que esto ocurra sí o sí.
Estamos en una coyuntura política- social del país diferente; estamos con una demanda laboral, nuevamente hay requerimientos de técnicos y la escuela media técnica es la única que puede dar respuesta a ello y además hay una decisión política, del Gobernador y del Ministro de Educación de poner en el eje de la educación de la Pcia. de Buenos Aires, lo que es educación y trabajo. Y la respuesta inmediata de lo que es educación y trabajo es profesionalizando la Escuela Técnica.
VOLVEMOS A TENER LA ESCUELA TÉCNICA QUE TODOS QUEREMOS
Los que somos de escuelas técnicas y los que estamos en escuelas técnicas decimos: tenemos la necesidad real del mundo laboral; el país en crecimiento con la demanda de técnicos; una definición política y educativa que acompaña esto; los planes de mejoras para poder equipar la escuela... bueno...volvemos a tener la Escuela Técnica que queremos, y por suerte, como en el caso de la Escuela Técnica de Casares, hay excelentes escuelas que acompañan este proceso.
Por eso no es casual que hayamos decidido comenzar este ciclo de capacitaciones aquí, porque conocemos lo que es la escuela, conocemos a su plantel directivo y docente, que sabemos están muy comprometidos con la educación, con el medio y con la sociedad.
